2015年全国教师资格考试每日一练（6.30）

1.教师在课堂上讲到某一情节时，有的学生不由自主的展开了想象的翅膀，离开教学内容，想的很远，这是一种( )。

A.幻想 B.无意想象 C.再造想象 D.创造想象

2.若教学内容包含高密度、结构性强的知识和技能，并且教学目标要求学生尽快掌握这些知识和技能，则适宜采用( )。

A.以学生为中心的发现学习策略 B.师生互动策略

C.计算机辅助教学 D.以教师为中心的讲授策略

3.数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的审题态度及审题方法，这种学习迁移叫( )。

A.一般迁移 B.特殊迁移 C.具体迁移 D.顺应迁移

4.奥苏伯尔他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出了( )的教学策略。中公教育提供

A.意义学习 B.掌握学习 C.先行组织者 D.程序教学

5.表现个体行为的目的性，果断性方面的特征属于性格的( )。

A.认知特性 B.情绪特性 C.意志特性 D.行为特性

6.“你要我遵守，你也必须遵守”属于皮亚杰儿童道德发展阶段论中的( )阶段。

A.前道德 B.公正道德 C.他律道德 D.自律或合作道德

7.苏格拉底的“产婆术”，孔子的“不愤不启，不悱不发”等观点体现的教学原则是( )。

A.启发性原则 B.量力性原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则

8.( )标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

A.《学记》 B.《普通教育学》C.《大教学论》 D.《教育漫画》

9.以下属于马克思主义观点的教育起源说的是( )。

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

10.党的十八大和十八届三中全会指出，要切实把( )作为教育的根本任务，充分发挥( )在人才培养中的核心作用。

A.全面发展、教学 B.立德树人、课程

C.全面发展、课程 D.立德树人、教学