2015年全国教师资格考试每日一练（6.4）

1.学生过度兴奋,各行其是,随便插嘴,故意捣乱，属于( )课堂气氛。

A.消极 B.积极 C.对抗 D.促进

2.根据韦纳的归因理论，如果学生把成功归因为自己的能力，学生会感到( )。

A.惊喜和感激 B.满意和自豪 C.内疚和无助 D.学习没有积极性

3.小强去过几次公园，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了( )。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段

C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.把课程编制分为确定教学目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。

A.施瓦布 B.布鲁纳 C.博比特 D.泰勒

5.“足智多谋，随机应变”是指思维的( )。

A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性

6.( )是指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、录音带、录像带、广播电视节目等。中公教育提供

A.教科书 B.教材 C.书本 D.习题集

7.课程标准是( )的基本纲领性文件。中公教育提供

A.国家课程 B.地方课程 C.校本课程 D.学科课程

8.在教鸟的概念时。列举出“鸡、鸭、鹅”等，是恰当地运用了( )。

A.变式 B.反例 C.同位概念 D.以上三者兼有

9.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括尝试策略和( )。

A.启发式策略 B.经验策略 C.实践策略 D.分析策略

10.下列说法正确的是( )

A.创造力与智力高度相关 B.智力高者，创造性也高

C.智力低者，创造性也低 D.知识经验与创造力有正关系