2015年全国教师资格考试每日一练（3.3）

1.( )是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。

A.柳宗元 B.王阳明 C.韩愈 D.朱熹

2.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是( )。

A.本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D.经验性知识

3.教学目标是预期学生教学活动获得的( )。中公教育提供

A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能

4.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的( )。

A.信息加工 B.心理变化 C.信息输入 D.智力活动

5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )

A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德教育

6.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制 D.双重抑制

7.记忆过程包括( )。

A.识记、保持和遗忘 B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想 D.识记、保持、再认或回忆

8.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和节能，则宜于采用( )。

A.以教师为中心的讲授策略

B.师生互动策略

C.以学生为中心的发现学习

D.合作学习策略

9.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?( )

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律

C.掌握知识和发展智力相统一的规律

D.传授知识与思想品德教育相统一的规律

10.下列关于教学设计的论述错误的是( )。

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计