2015年全国教师资格考试每日一练（2.12）

1.班主任的中心环节工作是( )。

A.个别教育 B.建立学生档案 C.联系家长 D.组织和培养班集体

2.课上有学生在玩手机，老师批评后便不再玩手机，说明教育对行为具有( )的作用。

A.正强化 B.负强化 C.消除 D.惩罚

3.授课过程中，经常对同一道题给出多种不同的解法，体现了思维的( )。

A.求同性 B.辐合性 C.发散性 D.直觉性中公教育提供

4.吟诵“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的诗句，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种( )。

A.记忆表象 B.再造现象 C.幻想 D.创造现象

5.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢速递，这是( )。

A.第一信号系统 B.第二信号系统

C.操作性条件反射 D.无条件反射

6.课程与教学的实施遵循一定的取向，不包括( )

A.忠实原则 B.相互适应 C.参与制定原则 D.方便性原则

7.评价在本质上是受实践性价值观所支配，它强调评价者与被评价者的交互作用，强调评价者与对评价情境的理解，强调过程本身的价值，这是属于( )。

A.主体取向的评价 B.客体取向的评价

C.目标取向的评价 D.过程取向的评价

8.小明期末考试成绩不理想，班主任认为主要是因为他努力不够，这种归因属于( )。

A.外部不稳定性归因 B.内部稳定性归因

C.外部稳定性归因 D.内部不稳定性归因

9.根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。

A.自主感对羞耻感 B.主动感对内疚感

C.勤奋感和自卑感 D.自我同一性对角色混乱

10.互派留学生体现的教育文化功能是( )。

A.传承功能 B.选择功能 C.创新功能 D.交流融合功能