2014年全国教师资格统考每日一练答案（11.26）

参考答案及解析

1.【答案】D。中公教育解析：小学生做事的习惯、做事的能力更多的是教师的观察而被了解到的。观察法是教师了解学生的最基本的一种方法。

2.【答案】A。中公教育解析：美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。中公教育

3.【答案】D。中公教育解析：现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。中公教育

4.【答案】B。中公教育解析：对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径包括：(1)教育——在家长学校中开设心理健康教育课程;(2)引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动;(3)辅导——开展家长心理辅导与咨询活动。对于家长解决不了的问题，学校应该引导家长解决，而不能出面解决。故本题选B。

5.【答案】C。中公教育解析：课堂气氛是指在课堂群体中占优势的比较稳定的情绪状态，其中包含了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生关系等。中公教育

6.【答案】C。中公教育解析：根据韦纳的归因理论，任务难度是外部的稳定因素，能力是内部的稳定因素，运气是外部的不稳定因素，努力是内部的不稳定因素。

7.【答案】B。中公教育解析：具体迁移也称为特殊迁移，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。中公教育

8.【答案】A。中公教育解析：人的身心发展的特点包括：(1)发展的顺序性;(2)发展的阶段性;(3)发展的不平衡性;(4)发展的互补性;(5)发展的个别差异性。故本题选A。

9.【答案】B。中公教育解析：小学阶段的德育重点主要是日常行为习惯的培养与指导。

10.【答案】C。中公教育解析：在学习科学课程时，学生主要是围绕科学性问题展开探究活动。所以，科学学习要以探究为核心。